16-17 Ekim 2026 / Van

Tema: Aile ve Gençlik

Toplumların geleceğini şekillendiren en önemli iki unsur olan aile ve gençlik, modern dünyanın ve teknolojinin hızlı dönüşümü karşısında yeniden düşünülmesi ve değerlendirilmesi gereken temel alanlar arasında yer almaktadır. Bireyselleşme, küreselleşme, kültürel dönüşümler, dijitalleşme ve değişen toplumsal ilişkiler; hem gençlerin kimlik, aidiyet ve anlam arayışlarını hem de aile kurumunun yapısını ve işlevini önemli ölçüde etkilemektedir.

BİLHİKEM olarak gelenekselleşen sempozyumlarımızla genç bilim insanlarına belli bir konu etrafında düşünme, tartışma, bilimsel bir yöntem ile düşüncelerini kaleme alma ve kendini ifade edebilme imkânı sunuyoruz. Bu sempozyumda ise “gençlik” meselesini, bir teklifi olan gençlerle konuşmak ve tartışmak istiyoruz.
Bu bağlamda düzenlenecek olan BİLHİKEM 9. SOSYAL BİLİMLER ÖĞRENCİ SEMPOZYUMU, aile ve gençlik meselelerini disiplinlerarası bir açıyla ele almayı amaçlamaktadır. Sempozyum; eğitim, ilahiyat, sosyoloji, psikoloji, edebiyat, tarih, felsefe, iletişim, sosyal hizmet ve ilgili diğer sosyal bilim alanlarında çalışma yürüten lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerini akademik bir zeminde buluşturmayı hedeflemektedir.

Sempozyum kapsamında “Aile ve Gençlik” ekseninde ortaya çıkan güncel sorunların, teorik yaklaşımların, saha araştırmalarının ve çözüm önerilerinin tartışılması hedeflenmektedir. Ayrıca, aile ve gençlik çalışmalarına bilimsel bir katkı sunmak, öğrenciler arasında bilimsel etkileşimi artırmak, disiplinlerarası çalışmaları teşvik etmek, güncel toplumsal meseleleri akademik perspektifle değerlendirmek, genç araştırmacılara akademik paylaşım zemini oluşturarak kendi meselelerini kendilerinin ele almasına imkan tanımak sempozyumun temel amaçları arasındadır.

Not: Sempozyumun genel çerçevesini ortaya koymayı amaçlayan temel alt başlıklar aşağıda sunulmuştur. Bununla birlikte, “Aile ve Gençlik” temasıyla doğrudan ilişkili olmak kaydıyla farklı disiplinlerden ve çalışma alanlarından bildiriler de değerlendirmeye alınabilecektir. Belirlenen konu başlıkları genel bir kapsam dâhilinde oluşturulmuş olup araştırmacılar tarafından özelleştirilebilir, genişletilebilir veya farklı perspektiflerle yeniden ele alınabilir. Sempozyumun teması ve başvuru esaslarıyla uyumlu olmayan bildiriler ise değerlendirme sürecine dâhil edilmeyecektir.

Aile ve Gençlik Sempozyumu Başvuru Formu İçin Tıklayınız!

Bilhikem Uluslararası 8. Sosyal Bilimler Öğrenci Sempozyumu kapsamında hazırlanan “Tüm Yönleriyle Filistin” başlıklı bildiriler kitabı yayımlandı. Açık erişim olarak araştırmacıların ve ilgililerin istifadesine sunulan eser, farklı üniversitelerden öğrencilerin Filistin meselesine dair akademik çalışmalarını bir araya getirmektedir.

Kitapta Filistin konusu; tarih, ilahiyat, uluslararası ilişkiler, hukuk, sosyoloji ve insan hakları başta olmak üzere çeşitli disiplinler çerçevesinde çok boyutlu biçimde ele alınmakta, tarihsel arka plandan güncel gelişmelere uzanan geniş bir perspektif sunulmaktadır. Eser, genç araştırmacıların bilimsel üretimini görünür kılmayı ve konuya ilişkin akademik birikime katkı sağlamayı hedeflemektedir.

Sempozyumun gerçekleştirilmesinde emeği geçen düzenleme kurulu üyelerine, katkı sunan tüm araştırmacılara ve bildiriler kitabının hazırlanmasında görev alan editör kuruluna teşekkür ederiz.

Bildiriler Kitabını indirmek için linki tıklayınız. Bilhikem Tüm Yönleriyle Filistin Sempozyumu Bildiriler Kitabı

İhtisas Programı Nedir?

Sıkça Sorulan Sorular

İhtisas Programı, çeşitli sahalarda bilgi üretimine canlılık ve özgünlük katmayı amaçlayan BİLHİKEM’in, lisans ve lisansüstü düzeyindeki katılımcılara uyguladığı çok boyutlu bir eğitim programıdır. Bu program ile amaçlanan, iç içe geçen çalışma halkaları eşliğinde ilmi çalışmaların ve üretkenliğin artırılmasıdır. İhtisas çalışmaları kapsamında çok sayıda ders, okuma grubu, atölye ve yayının gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir.

2025 – 2026 Eğitim dönemi için açılan ihtisas grupları aşağıdaki gibidir:

Siyonizm – Tarih, Düşünce ve Güncel Yansımalar – Doç. Dr. Ercüment TOPUZ

Siyonizm; Tarih, Düşünce ve Güncel Yansımalar

Nefs, Maneviyat ve Hikmet Okumaları – Doç. Dr. Ferhat KARDAŞ

Nefs, Maneviyat ve Hikmet Okumaları

Ahlâk Okumaları– Doç. Dr. Hakan HEMŞİNLİ

Ahlâk Okumaları

Gündelik Hayatta Mekân ve Din – Dr. M. Emin AKASLAN

Gündelik Hayatta Mekân ve Din

 Muhammed Hamidullah Okumaları – Doç. Dr. M. Selim AYDAY

Muhammed Hamidullah Okumaları

Ali Şeriati’de İslambilim Dersleri – Arş. Yzr. Tahir KARAÇ

Ali Şeriati’de İslambilim Dersleri

İslam Düşüncesinin Klasik Metinleri – Doç. Dr. Yunus KAPLAN

İslam Düşüncesinin Klasik Metinleri

Sinemada Din Felsefesi – Muharrem ARSLAN

Sinemada Din Felsefesi

Kimler başvurabilir?

• Lisans 3. sınıf ve üzeri öğrenciler
• Üniversite Mezunları

NOT:

• İhtisas gruplarının tamamı yoğun okuma ve araştırma gerektirmektedir.
• Programın gün ve saati, ders hocası ve gruptakilerin ortak kararıyla belirle

BAŞVURU FORMU İÇİN TIKLAYINIZ.

Bilhikem Eğitim Programı

Karşılaştığımız birçok mesele karşısında istikametli bir duruş sergilemek ve salim bir bakış açısına sahip olabilmek, meselelere Müslümanca çözüm üretebilmek varoluş gayemizin bir gereğidir. Bu gayelere ulaşmak adına çıktığımız bu yolda Bilhikem olarak Eğitim Programımızın 10. yılına başlamanın heyecanını yaşıyoruz. İlim yolculuğunda insanı, toplumu ve geleceği farklı bir nazarla yeniden yorumlama hedefiyle hareket ediyoruz.

Bilhikem Eğitim Programı iki yılı kapsayan bir süreci ifade eder. Program, katılımcılara ilmî çalışmalar yaparken ihtiyaç duyacakları temel donanımları kazandırmayı da hedeflemektedir. Eğitim programında ilk seneden itibaren alanında uzman hocaların verdiği seminerler ve atölyelerin yanı sıra, İngilizce-Arapça dil çalışmaları, haftalık okumalar, grup çalışmaları, çeşitli eğitim destekleri, geziler ve kamplar da yer almaktadır. Ayrıca Program, öğrencilere lisansüstü eğitimlerinde ihtiyaç duyacakları metodoloji, araştırma, yazım ve sunum teknikleri gibi temel becerileri kazanmalarını sağlayacak uygulamalı seminerleri de kapsamaktadır. Bilhikem Eğitim Programını özel kılan taraf, çalışmalardaki verimliliği artırıcı bir unsur olarak birlikte yapılan çalışmalardır. Programın diğer önemli bir hedefi de katılımcılara okuma, çözümleme ve mukayeseli değerlendirme becerisi kazandırmaktır.

Her bir kademe iki dönemden, her dönem de on haftadan oluşur. Haftalık program Cumartesi günleri iki blok dersin yanı sıra kitap tahlillerini ihtiva etmektedir. Katılımcılar program çerçevesinde pek çok temel eseri okumuş olmaktadır.

Derslerin ve kitap tahlillerinin süre ve saatleri dönemin koşullarına göre gerektiğinde değişebilmektedir.

2025-2026 Dönemi Eğitim Programı Dersleri aşağıdaki gibidir:

I. KADEME DERSLERİ

Güz Dönemi:

• İslam Düşüncesine Giriş
• Karşılaştırmalı Medeniyetler Tarihi

Bahar Dönemi:

• Batı Düşüncesine Giriş
• İslam Medeniyeti

II. KADEME DERSLERİ

Güz Dönemi:

• Sosyal Bilimler Metodolojisi
• Çağdaş İslam Düşüncesi

Bahar Dönemi:

• İslami İlimler Metodolojisi
• Türkiye’de Modernleşme

KİMLER BAŞVURABİLİR?

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesinde eğitim gören bütün öğrenciler (hazırlık ve son sınıf haricinde) başvuruda bulunabilir. Eğitim programı ücretsiz olup, kontenjan sınırlıdır. Dersler, cumartesi günleri şehir merkezindeki dernek binamızda yapılır.

2025-2026 Bilhikem Eğitim Programı başvurusu için tıklayınız.

Civilization kavramının bir muadili olarak tercih edilen medeniyet, ilk çıkış itibariyle şehirleşmenin bir karşılığı olarak kullanılmakla birlikte zaman içinde Batı’nın hegemonik gücünün bir propagandasına dönüşmüş ve insanlığın geri kalan birikimini adeta ötekileştirmiştir. Halbuki medeniyet yürüyüşü yeni bir şey olmayıp ilk insanın yeryüzündeki macerasıyla başlayan ve kendi içinde çeşitli kırılmaları ve ilerlemeleri olan doğal bir süreçtir. Dolayısıyla egemen Batı paradigmasının dayattığı gibi yeni bir merhaleden ziyade kökeni semavi olan bir gelişmeyi, değişimi ve dönüşümü simgelemektedir. Bu merhalenin kemâlât boyutunu Mescid-i Nebevi’nin Yesrib şehrini Medine’ye dönüştürmesiyle baş￾latabiliriz. Dönüşüm “ülfet” ve “ünsiyet” merkeze alınarak gerçekleştirilmiştir. Böyle bir gerçeklik şehri, “ben ve ötekilerin” itihamından değil “biz ve henüz bizden olmayanların” ittifakından meydana getirmiştir. Elde edilen müktesebat kısa bir sürede mevzuata kapı aralamış ve şehrin neliğine vurgu yapan müesseselerin doğumuna ortam hazırlamıştır. Mescid merkezli medine anlayışının ilk meyveleri Kufe, Basra ve Fustat kentlerinin kuruluşunda sergilenmiştir. Emevi, Abbasi, Selçuklu ve Osmanlı birikimi de mevcut mirasın gelişmesine, coğrafyaya ve şartlara göre şekillenmesine katkı sağlamıştır. Bu medeni tecrübe adeta insanı insanın ilacı kılarak doğayla da bir birliktelik kurmasını ve ona yabancı kalmamasını mümkün kılmıştır. Zira günümüz uygarlığı insanı insanın kurdu olarak takdim ederek çevre üzerindeki tahribatını da meşrulaştırması dikkate alındığında Müslüman medeniyet birikimine duyulan ihtiyaç aşikâr bir biçimde hissedilmektedir. Tahribatın temsilini 19. Yüzyıl Avrupası’nın sömürgecilik anlayışında müşahede etmek mümkündür. Avrupa insanlığın tecrübesini kendi kapitalist gayeleri için kullanarak adeta dünyayı insan arzularının sömürgesi haline getirmiş ve bu da gezegenimizi iflas noktasına doğru adeta sürüklemektedir. Gelinen nokta medeniyetin tabiatla uyumlu olmasını ve yıkıcı heveslerinden arınması gerektiğini ortaya koymaktadır. Genç araştırmacıları bir araya getirerek ilmî çabalarını sunmaya imkân sağlayan Bilhikem, çağımızın mezkur sorununa ilişkin bir teklif takdim etmeyi amaçlamaktadır. Uluslararası 6. Bilhikem Öğrenci Sempozyumu’nun ana teması olarak belirlenen “Medeniyet ve Şehir” başlığı çerçevesinde “hangi medeniyet ve nasıl bir şehir” tartışmalarına ilişkin teklifler sunulmuştur. Edebiyattan sanata, tarihten mimariye, tiyatrodan teknolojiye birçok alt başlığı içeren 21 yayın bahse konu tekliflerin birer tezahürleridir. Bu zorlu sürecin başarıya ulaşmasında katkıları olan başta düzenleme kurulu olmak üzere yazarlara ve paydaşlara teşekkür ederiz.

Düzenleme Kurulu adına;

Doç. Dr. Ercüment TOPUZ – Doç. Dr. Mustafa ÖKSÜZ

Bilhikem tarafından düzenlenen 7. Sosyal Bilimler Öğrenci Sempozyumu kapsamında sunulan bildirilerden oluşan Sempozyum Bildiriler Kitabı yayımlanmıştır.

Sempozyumda lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri tarafından kaleme alınan çalışmalar, çağdaş sosyal bilimler perspektifiyle önemli meseleleri ele almakta ve akademik bir zeminde tartışmaya açmaktadır.

Akademik camiaya ve sosyal bilimler meraklılarına faydalı olmasını temenni ederiz.

Sempozyum Editör Kurulu

Kitabı indirmek için linki tıklayınız.

 Bilhikem 7. Sosyal Bilimler Öğrenci Sempozyumu Bildiriler Kitabı

8–9 Mayıs 2025 tarihlerinde düzenlenen sempozyum, “Tüm Yönleriyle Filistin” teması çerçevesinde tamamlanmıştır.

İki gün boyunca yürütülen yoğun ve verimli oturumlarda, Filistin meselesi tarihsel, kültürel, siyasi, sosyal ve insani boyutlarıyla çok yönlü olarak ele alınmış; farklı ülkelerden katılımcıların zengin perspektifleriyle derinlemesine tartışılmıştır.

Sempozyum süresince sunulan bildiriler ve yürütülen müzakerelerin, Filistin meselesine dair farkındalığın artmasına ve bu alandaki akademik birikimin güçlenmesine anlamlı katkılar sağlamasını temenni ediyoruz.

Sempozyumun gerçekleşmesine katkıda bulunan tüm katılımcılara, konuşmacılara ve destekçilere teşekkür eder; Filistin’in adalet, barış ve özgürlük mücadelesine yönelik akademik çabalarımızın devam edeceğini belirtiriz.

Bilhikem Konferans Salonuna “Prof. Dr. Erdal BAYKAN Konferans Salonu” ismi verildi. 

Bilhikem’in büyümesinde maddi ve manevi katkısı çok olan kıymetli hocamız merhum Prof. Dr. Erdal Baykan’ı hep aramızda görmek ve hissetmek için Bilhikem’in en çok ilgi gören konferans salonunun adını hocamızın ismiyle taçlandırdık. Ruhu şad, mekânı cennet olsun.

Samimi ve muhabbet dolu bir ortamda gerçekleşen kahvaltı programının ardından değerlendirme faslına geçildi. Yönetim kurulumuzun ve hocalarımızın öğrencilerin sorunlarını, istek ve beklentilerini dinlediği toplantıda gelecek dönemle ilgili yapılması gerekenler masaya yatırıldı.

Programa katılım sağlayan herkese teşekkür ederiz.

Felsefenin eğitime katkıları, değişim dönüşümler karşısında eğitimin önemi, bilgiye yüklenen anlamın tartışılması gibi konulara değinen Prof. Dr. Ahmet YAYLA, sunumundan sonra katılımcıların sorularını yanıtladı. Soru-cevap bölümünden sonra söyleşi  sona erdi.

Kıymetli hocamız başta olmak üzere söyleşiye katılan herkese teşekkür ederiz.